السلام عليكم ،، و أسعد الله أوقاتكم ..
كم يسعدني أن أقرأ ردودكم على مقالي الاخير بعنوان ( معلمي الصم لا يتقنون لغة الإشارة ) .. يبدو لي أنني لم أحصل على ردودكم و تعليقكم إلا متأخراً ..
السبب الحقيقي وراء فشل تعليم الصم في العالم العربي بشكل عام هو عدم القدرة على فهم ثقافة و لغة للصم من قبل أولياء الأمور و المعلمين و المجتمع أيضاً .. بالإضافة إلى التركيز على وجهات النظر الطبية تجاه الصم دون النظر إلى نظرية ثنائية اللغة للصم .. الكثير من الناس، مع الأسف، يرى أن الفقدان السمعي يعني التأثير السلبي على التعلم اللغة العربية .. بصراحة، هذا أعتقاد خاطئ .. و يمكنكم عمل مقارنة بين الاشخاص الصم في الدول المتقدمة مثل امريكا و الدول الاسكندنافية كالسويد و فنلندا و الدنمارك و بين أخواننا الصم في العالم العربي و سوف تجدون فروقاً شاسعة .. هذه حقيقة لا مبالغة فيها و لا تزيد ..
أرى أن من الضروري جداً إنشاء معهد اللغة العربية للصم مهما كان الثمن في كل مكان و ليس مكاناً واحداً فقط ..
ليس من المعقول التركيز على دورات لغة الإشارة و تدريب المعلمين و المترجمين و المتخصصين من أجل التواصل مع الصم دون النظر إلى أهمية تعليم اللغة العربية لدى الصم .. لا شك أن التعليم الثنائي يعتمد اعتماداً كبيراً على مدى قدرة المعلمين على إجادة لغة الإشارة، أولاً و أخيراً .
تعليم الصم في العالم العربي يحتاج إلى إعادة النظر و بناء استراتيجية تربوية متكاملة و بناء استراتيجيات داخل البيئة المنزلية و تشجيع القراءة و تمارين الكتابة للاطفال الصم في مرحلة ما قبل المدرسة ..
السؤال الذي يطرح نفسه : لماذا لا نستفيد من تجربة ثنائية اللغة للصم في الدول الاسكندنافية، و نقل تجربتهم الناجحة إلى مدارس الصم في البلاد العربية بدلاً من التركيز على وجهات النظر الطبية فقط ؟
أرجو منكم أن تفكرون في تعليم اللغة العربية للصم و تربية الناشئة في المراحل الأولى من دراستهم على حب لغتهم العربية قبل أن يضيعون سفينة المستقبل إلى المجهول ..!
تحياتي لكم ..
حمد عبدالعزيز الحميد
Sent from my iPhone
🌹🌹السلام عليكم ورحمة الله وبركاتةكل الشكر والتقدير لكل من أدلى برأيه حول اللغة العربية للأشخاص الصم وما طرح حول المقال بأن معلمي الصم لا يتقنون لغة الإشارة🌹🌹سأتحدث من واقع خبرتي ال 16 سنة في تعليم الطلاب الصم( بخصوص اللغة العربية للاشخاص الصم )في البداية لا بد من معرفة المشكلة وهي ( مستوى القرءاة والكتابة لدى الاشخاص الصم حسب الدراسات والابحاث انها ضعيفة جداً حيث خريج الثانوية من الاشخاص الصم يعادل الطالب السامع في الصف الرابع )# وايضاً الطفل الأصم من والدين صم أفضل من طفل أصم من والدين سامعين من حيث الخصيلة اللغوية# والطفل الأصم من والدين سامعين عند التحاقه بالمدرسة (٦) سنوات تكون حصيلة اللغوية مفقود منها 62% وذلك بسبب عدم اكتساب اللغة الأم للصم وهي لغة الإشارة#إذا رغبنا بتطوير اللغة العربية ( قراءة وكتابة ) يجب علينا ان نعمل على مشاريع تربوية تعليمية في زيادة الحصيلة اللغوية في الفترة الحرجة للأطفال الصم ( منذ الولادة وحتى دخول المدرسة ) ومن ثم نضع المناهج التعليمية التي تكمل المسيرة لتطوير اللغة العربية للأشخاص الصم🌹🌹ما دون هو بشكل مختصر جداً لمثل هذه المواضيع🌹🌹همسة:علينا التوجه للجانب التطبيقي ..وأهمال الجانب النظريفلقد سئمنا من الكلام المبعثرتقبلو تحياتيأخوكمعصام الفريح** أبوتميم🌹🌹من جهاز الـ iPhone الخاص بيالسلام عليكم ورحمة الله وبركاتهاتمنى منكم أخوتي أن تعذروني في تأخري بالرد ولكن لظروف ما اجبرتني على التأخر في ردي عليكمبالنسبة لأنشاء معهد لتعليم الأشخاص الصم العرب اللغة العربية أتمنى أن يكون من البداية ينشأ معه جنب لجنب قسم لتأهيل وتدريب المترجمين للغة الأشارة ومن ثم يعرضون على للجنة تقوم بأختبارهم حرصا على الأشخاص الصم لأن يكون بين أيدي أمنه في توصيل المعلومات وأن يكون هناك بطاقات تعطى للمترجمين الذين أجتازوا أختبار القبولهم وشكراأختكم نورة سعد عبدالله القحطاني
مترجمة لغة أشارة لقبي مترجمة الطوارئ
Date: Wed, 28 May 2014 11:59:45 -0700
From: deaf-arab@googlegroups.com
Subject: Re: [Deaf Arab] مقالي بعنوان : معلمي الصم لا يتقنون لغة الإشارة
To: deaf-arab@googlegroups.comالاخوة والاخوات الأفاضل أعضاء مجموعة الصم العربتحياتىبالطبع المطلب خدمة كافة الصم فى عالمنا العربىولكن دعونا نبدأ بنموذج ناجح ثم نعممسأبدأ من جهتى هذا المقترح ودعونا إن أردتم أن نركز فى معهد اللغة العربية بأى جهة نصب فيها خبراتنا ثم ننتشر للصالحلكم منى كل التقديرسامى سعيد محمد جميلASDAA' Association
for Sophisticating The Deaf & Hard of Hearing
87,Dara street, Sidi Gaber,
Alexandria, EgyptTel/fax : 002 03 5460382Phone : 002 03 5430472mobile : 002 010 91402066Email : asdaa_alex@yahoo.comOn Wednesday, May 28, 2014 10:00:57 AM, hamad AL SAEEDI <hamad503@hotmail.com> wrote:
الأستاذ : حمد الحميدوالأستذا : سامي سعيدتنادون بإنشاء معهد لتعليم الصم اللغة العربية ، وهو مطلب وحق من حقوق الصم في التعلم شأنهم شأن السامعين الذين يدرسون لغات أخرى عن طريق معاهد دولية تقدم لهم كورسات لأساسيات اللغة وتعطيهم شهادات اجتياز .هذا الاقتراح مفيد جدا ونهيب بكم التركيز عليه وذكره للمسؤولين والجهات الداعمة كلما سنحت الفرصة .ولكن :لي رأي آخر يضاف إلى فكرتكم .إن افتتاح معهد لتعليم الصم اللغة العربية رغم مايحتاجه من خبرات وأنظمة وداعمين ومقر ومقرر سيكون محصورا في مكانه ونحتاج إلى افتتاح معاهد شتى في كل مكان يعيش فيه الصم ، وهذا الامر يصبح صعبا جدا .
لكن لماذا لا نعتبر كل مدرسة في الوطن العربي هي معهد لتعليم الصم اللغة العربية ، لماذا لا نطالب بتغيير المحتوى الذي يدرسه الصمخلال 12 عاما في التعليم العام ، لماذا لا نجعل كل برامج الدمج تقدم ما يقدمه هذا المعهد من مناهج خاصة و طرق تدريس وخلافهوبذلك فنحن نملك الكثير من الإمكانيات ويتبقى علينا فقط المطالبة بتفعيل برامج جديدة ومخصصة للصم واستخدام نفس المكانونفس المعلم .أليس ذلك أسهل ؟وفقكم اللهحمد السعيدي - مكة - معلم صم لغة عربية
Date: Tue, 27 May 2014 16:38:58 -0700
From: deaf-arab@googlegroups.com
Subject: Re: [Deaf Arab] مقالي بعنوان : معلمي الصم لا يتقنون لغة الإشارة
To: deaf-arab@googlegroups.com
No comments:
Post a Comment